Para o plágio eu digo não! Cartilha de boas práticas UFC 2021

Para o plágio eu digo não! Cartilha de boas práticas UFC 2021.pdf
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Para
Para o
o plágio
plágio e
e

digo
digo não
não

GUIA DE BOAS PRÁTICAS
Andreza Pereira Batista
Carolina Linhares Nascimento
Luana Karen Rodrigues de Carvalho
Maria Gizele Chagas da Silva Almeida
Maria Lucileide Gomes do Nascimento

"Ctrl+c e Ctrl+v?"
"
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g
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l
p
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"O q

"Autoplágio?"

"
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a
s
i
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q
s
e
p
"Ética na

Universidade Federal do Ceará
Centro de Humanidades
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

PARA O PLÁGIO EU DIGO NÃO! :
GUIA DE BOAS PRÁTICAS

Andreza Pereira Batista
Carolina Linhares Nascimento
Luana Karen Rodrigues de Carvalho
Maria Gizele Chagas da Silva Almeida
Maria Lucileide Gomes do Nascimento
Orientadora: Maria Giovanna Guedes Farias

FORTALEZA
2021

Trabalho apresentado à disciplina Comunicação Científica, sob orientação da
Profª. Drª. Maria Giovanna Guedes Farias

Como citar
o guia

BATISTA, Andreza Pereira; NASCIMENTO, Carolina
Linhares; CARVALHO, Luana Karen Rodrigues de; ALMEIDA,
Maria Gizele Chagas da Silva; NASCIMENTO, Maria
Lucileide Gomes do; FARIAS, Maria Giovanna Guedes.
Para o plágio eu digo não: guia de boas práticas.
Fortaleza: Universidade Federal do Ceará, 2021.

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embora os trabalhos devam citar a fonte e ser não
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Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
Coordenador: Prof. Dr. Luiz Tadeu Feitosa
Mestrandas:
Andreza Pereira Batista
Carolina Linhares Nascimento
Luana Karen Rodrigues de Carvalho
Maria Gizele Chagas da Silva Almeida
Maria Lucileide Gomes do Nascimento
Orientadora:
Profª. Dra. Maria Giovanna Guedes Farias

Apresentação

Você sabia que as boas práticas acadêmicas
são o legítimo compromisso social com a ética
na pesquisa? Isso mesmo, a integridade
científica requer condutas de combate à
apropriação indevida das formas de expressão
já publicadas por outras pessoas como ideias
materializadas, textos e imagens!
Pensando nisso, esta cartilha traz explicações
que não podem passar despercebidas no
ambiente acadêmico, voltada para discentes,
docentes e pesquisadores. Plágio, autoplágio e
más condutas científicas podem e devem ser
evitadas, por isso, siga nossas dicas!
O convite à reflexão e ao aprofundamento do
tema é uma iniciativa proposta pela disciplina
Comunicação Científica do Mestrado Acadêmico
em Ciência da Informação do Programa de Pósgraduação em Ciência da Informação da
Universidade Federal do Ceará, turma 2021.1,
ministrada pela Profa. Dra. Maria Giovanna
Guedes Farias.

Vamos saber mais?!
.

Sumário
ÉTICA NA PESQUISA

PLÁGIO ACADÊMICO

Má conduta na
pesquisa

Tipos de plágio

Plágio e legislação

Tecnologias contra
o plágio

Recapitulando

dicas

referências

Ética na pesquisa

A ética é uma das questões que sempre permeiam as discussões
sociais, mesmo que de forma não intencional. Trata-se de uma temática
vasta que suscita inúmeras discussões nas mais diversas áreas do
conhecimento humano, por isso apresentamos alguns aspectos que se
deve levar em consideração quando passa-se a compor a comunidade
acadêmico-científica.

De acordo com Santana (2016, p. 27), “[...] a ética
está relacionada aos aspectos práticos, do exercício
em busca de uma conduta aceitável”, o que confere
aos estudiosos e especialistas credibilidade e
confiabilidade de que suas pesquisas atendem aos
preceitos e métodos rigorosos que regem a ciência.
Você pode pensar que parece simples ser ético e
seguir as boas condutas em suas ações, todavia Spink
(2012) apresenta três desafios quando abordamos
essa questão no âmbito das coletividades acadêmicascientíficas:
o primeiro “[...] decorre da crescente
subordinação de certas áreas científicas a
poderosos grupos econômicos privados que
têm os meios para direcionar atividades e
criar exclusividade” (SPINK, 2012, p. 40), o que
acaba por impactar diretamente na produção
do conhecimento e na maneira com que
enxergamos os limites da ética;
o segundo volta-se para a produtividade
acadêmica e a comunicação científica. O
desafio advém da compreensão do que a
produção representa perante as pressões
impostas pelo próprio meio, assim a

por fim, o terceiro desafio
indica a responsabilidade das
comunidades
científicas,
enquanto ocupantes de uma
posição
privilegiada
de
produção de conhecimento,
com
a
sociedade,
em
específico
quando
lidamos
com
o
limite
de
suas
certezas.
“Em
outras
palavras: sobre o que e até
onde as ciências podem ou
devem opinar?” (SPINK, 2012,
p. 41).

As discussões sobre
ética são amplas e
profundas, e se
relacionam
diretamente com a
criticidade e as ações
dos indivíduos. Assim,
propomos um convite
à reflexão das
questões aqui
suscitadas (vide
também as seções
adiante) e que
transpassam o
pensar e a escrita
acadêmico-científica
e, por conseguinte, a
formação cidadã dos
sujeitos sociais.

“[...] quase inevitável consequência
tem sido um aumento de
publicações compartilhadas entre
múltiplos autores, programas de
pesquisa cujos resultados são
fatiados em múltiplos artigos e
exemplos crescentes de plágio e
autoplágio. Aqui, a questão ética é
sobre como relatar ou comunicar
as ciências” (SPINK, 2012, p. 41).

Mas afinal, o que é
plágio acadêmico?

Sabe aquele texto incrível que você leu na internet,
que ficaria perfeito naquele trabalho que o professor
passou para entregar amanhã? Não tem problema copiar e
colar (famoso Ctrl+c e Ctrl+v) e assinar como se fosse de
sua autoria, afinal, ninguém além dos docentes vai ler, não
é mesmo? Pois é, somos obrigados a te dizer que não é
bem assim.

O plágio é definido pela “[...] expropriação do texto
de outrem como sendo da própria pessoa que usufruiu do
conteúdo do texto "original” (SILVA; TEIXEIRA; SANTOS,
2018, p. 2), sendo uma prática antiética e uma violação
dos direitos autorais.

Galuppo (2011, não
paginado) afirma que quem
pratica o plágio “[...] tenta
enganar a audiência,
introduzindo pequenas
alterações em sua forma
para que não se perceba a
cópia”, dissimulando e
tencionando se passar por
autor da obra.

Clique aqui e
saiba mais sobre
plágio!

Desse modo, tenha em vista que o
plágio é um ato ilícito e criminoso e
não uma simples cópia, pois pode
prejudicar muitas pessoas. Habituarse a essa ação pode suscitar sérios
riscos para os envolvidos,
especialmente quando pensamos na
comunidade acadêmico-científica.

Individualmente, traz deméritos ao
pesquisador e tira a credibilidade de
suas contribuições, mesmo quando
originais. Socialmente, pode
contribuir para a perda da
confiabilidade da ciência.

Assim, as condutas éticas andam de mãos dadas com o fazer
acadêmico, mesmo que alguns, às vezes, prefiram afastar-se dela.

Má conduta científica: o que são
e quais as mais frequentes?
No decorrer da pesquisa científica alguns
atos podem transgredir os princípios éticos
da pesquisa, tidos como más condutas na
academia. “Entende-se por má conduta
científica toda conduta de um pesquisador
que, por intenção ou negligência, transgrida
os valores e princípios que definem a
integridade ética da pesquisa científica e
das relações entre pesquisadores”
(FAPESP, 2014, p. 31).

Qua
ndo
iden
tificad
oco
a a
rrên
cia d
a má
cond
cien
uta
tífica o
idea
l é in
form
insti
ar à
tuição
o qu
anto
ante
s

Os atos mais frequentes são:

Autoria indevida
Excluir ou atribuir
coautores às publicações
sem o consentimento
deles;

Falsificação de
dados

Incluir dados
falsos na
apresentação
dos resultados
de pesquisa;

Não cumprimento das “exigências legislativas e
regulamentares
Infração de regras de segurança na
manipulação de produção químicos ou
medicamentos, de normas de segurança em
testes com humanos ou animais (inclusive
fazer pesquisa com humanos e animais sem a
devida autorização do Comitê de Ética) e o
uso indevido de fundos fornecidos por
agências de fomento à pesquisa”
(UFS, 2019, p. 18).

Tipos de plágio
Você sabia que há muitos tipos de Plágio Acadêmico?

Plágio
acidental

Realizado por desconhecimento sobre o
tema e sobre a legislação pertinente ou
por negligência. Mas é sempre bom lembrar
que mesmo assim o estudante ou
pesquisador está sujeito às penalidades
previstas em lei! Então, fique atento!

Ocorre quando a autoria é conhecida pelo
plagiador e ele não faz a citação
corretamente.

Plágio
intencional

Trechos inteiros de uma obra são
copiados sem a indicação do verdadeiro
autor e aquela ideia não é originalmente
do estudante ou pesquisador.

Plágio literal
ou direto
O Twitter, que foi por nós
O Twitter ganha destaque
escolhido para estudo
dentre as redes sociais por
detalhado, é um ambiente
apresentar funcionalidades de
O Twitter foi escolhido por ser
digital que possui uma
comunicação instantânea,
um ambiente digital dinâmico e
dinâmica singular de interação
conforme destaca Santaella
singular de interação social, pois
social. Isso se dá por diversos
(2010, p. 55) “Suas
suas funcionalidades
motivos. Suas funcionalidades
funcionalidades fazem com que
reproduzem uma ideia de forma
fazem com que uma ideia
uma ideia possa se reproduzir
viral e instantânea ao redor do
possa se reproduzir de forma
de forma viral e instantânea ao
planeta em questão de
viral e instantânea ao redor do
redor do planeta em questão
segundos.
planeta em questão de
de segundos”.
segundos.
texto
original

plágio
literal

citação
correta

Referência:
SANTAELLA, Lucia; LEMOS, Renata. Redes sociais digitais: a cognição conectiva do Twitter. São Paulo:
Paulus, 2010. (Coleção Comunicação). p. 55.

Ocorre por meio da inclusão de um ou mais
autores que não contribuíram para a
produção/elaboração da obra.

Plágio
consentido

Plágio
transliteral
Na literatura, um gênero
particular, o romance, ilustra
como a arte relata as
representações coletivas: o
surgimento do romance é
testemunha dos vínculos que
unem o público e o privado.
texto
original

São feitas mudanças no texto original de
outra pessoa e embora se mantenha a
essência do que estava escrito, não é
citada a fonte original.

Caune (2014) atribui ao
gênero romance a
O gênero romance é capaz
de unir dentre o público e o representatividade coletiva da
arte e o testemunho da união
privado as representações
coletivas da arte na literatura. de vínculos públicos e privados
na literatura.
citação
correta

plágio
transliteral

Referência:
CAUNE, Jean. Cultura e comunicação: convergências teóricas e lugares de mediação. São Paulo: Unesp,
2014. p. 110.

Autoplágio

o
ã
ç
n
e
t
A

Conduta na qual o autor utiliza sua
produção publicada em outros trabalhos
sem citar a fonte, ou seja, sem se auto
citar. Trabalhos apresentados como
originais em mais de uma disciplina ou em
instituições diferentes são exemplos de
autoplágio.

Auto citação
Ocorre quando o autor cita trechos
de seu trabalho já publicado e faz a
respectiva referência em uma outra
fonte por ele escrita.
Cite corretamente sua publicação
para não ser considerado um
autoplágio!

Plágio de
fontes

Consiste na citação de um autor ou autores
de uma obra que não se teve acesso. É
preciso fazer a citação da citação
corretamente ou procurar acesso à fonte
primária da informação.

Vale citar aqui, a propósito de
mudanças, Toffler (1970) que,
no livro O choque do futuro, diz:
“A posição do homem nesta
paisagem alienígena mudará
constantemente, será fluida e
variada. E seus laços
organizacionais, como seus
laços, com as coisas, os lugares
e as pessoas, variarão em ritmo
frenético e cada vez mais
acelerado”, …

Para Toffler (1970) “a posição do
homem nesta paisagem
alienígena mudará
constantemente, será fluida e
variada. E seus laços
organizacionais, como seus laços,
com as coisas, os lugares e as
pessoas, variarão em ritmo
frenético e cada vez mais
acelerado”, …

Para Toffler (1970, apud
LIMMER, 2013, p. 29) “a posição
do homem nesta paisagem
alienígena mudará
constantemente, será fluida e
variada. E seus laços
organizacionais, como seus
laços, com as coisas, os lugares
e as pessoas, variarão em ritmo
frenético e cada vez mais
acelerado”, …

Referência do texto lido:

Referência:

LIMMER, Carl Vicente.
Conhecimento do projeto por
meio da sua análise. In: LIMMER,
Carl Vicente. Planejamento,
orçamento e controle de
projetos e obras. Rio de Janeiro:
LTC, 2013. p. 19-38.

TOFFLER, Alvin. Future shock. New
York: Bantam Books, 1970.

LIMMER, Carl Vicente.
Conhecimento do projeto por
meio da sua análise. In:
LIMMER, Carl Vicente.
Planejamento, orçamento e
controle de projetos e obras.
Rio de Janeiro: LTC, 2013. p. 1938.

texto
original

Cometário:
Elaborou a referência do livro do
autor citado, porém não teve
acesso a ele.
plágio de
fontes

citação
correta

nutrição

Referência:
LIMMER, Carl Vicente. Conhecimento do projeto por meio da sua análise. In: LIMMER, Carl Vicente.
Planejamento, orçamento e controle de projetos e obras. Rio de Janeiro: LTC, 2013. p. 19-38.

Configura-se como o roubo de obra
completa de outro(s) autor(es) e uso como
se fosse criação sua.

Plágio completo
ou integral

Plágio e legislação
A Lei n° 9.610/98 (Lei de Direitos Autorais) é um dos principais
instrumentos da área jurídica que defende os autores brasileiros das
violações de seus direitos, com previsão de sanções cíveis e penais.
A Lei confere proteção ao autor sobre as “criações do espírito,
expressas por qualquer meio ou fixadas em qualquer suporte,
tangível ou intangível, conhecido ou que se invente no futuro” (Art.
7º).
A seguir apresentamos alguns artigos da lei ressaltando os Direitos
Autorais:

DIREITOS AUTORAIS
(BRASIL, 1998)
Art. 22 a 24 regem os
direitos morais e patrimoniais
da obra criada, como
pertencentes ao seu autor.
Art. 33 Ninguém pode reproduzir
obra que não pertença ao
domínio público, a pretexto de
anotá-la, comentá-la ou melhorála, sem permissão do autor.
Art. 101 a 110 tratam das sanções
cíveis aplicáveis em casos de
violação dos direitos autorais,
sem exclusão das possíveis
sanções penais.

Art. 184 a 186 Apresenta os
direitos do autor formulados
pela Lei 9.610/1998).
Art. 184 configura como crime
de plágio o uso indevido da
propriedade intelectual de outro.
Clique aqui e acesse a lei.

FALSIDADE IDEOLÓGICA
(BRASIL, 1940)
Art. 299 define o plágio como
crime de falsidade ideológica, em
documentos particulares ou
públicos.
Clique aqui e acesse a lei.

As sanções
penais para
quem viola o
direito
autoral
podem
variar de
reclusão de
três meses
a cinco
anos, ou
multa.

CÓDIGO CIVIL (BRASIL, 2002)
Art. 17 - O nome da pessoa não pode ser empregado
por outrem em publicações ou representações que a
exponham ao desprezo público, ainda quando não haja
intenção difamatória.
Art. 20 - Salvo se autorizadas, ou se necessárias à
administração da justiça ou à manutenção da ordem
pública, a divulgação de escritos, a transmissão da
palavra, ou a publicação, a exposição ou a utilização da
imagem de uma pessoa poderão ser proibidas, a seu
requerimento e sem prejuízo da indenização que
couber, se lhe atingirem a honra, a boa fama ou a
respeitabilidade, ou se se destinarem a fins comerciais.

TECNOLOGIAS
CONTRA O PLÁGIO

Agora que você entende o
que é plágio e seus tipos, confira
alguns detectores de plágio que
vão te ajudar nessa jornada
acadêmica. Vale ressaltar que
esses softwares identificam a
similaridade entre textos, ou seja,
mesmo quando há uma citação da
forma correta e que concede
crédito aos autores legítimos, eles
irão indicar. Desse modo, tenha
em vista que o relatório deverá
ser analisado com cuidado para
evitar erros e falsas acusações
de plágio.

CopySpider

Software brasileiro que busca
a identificação de similaridade
entre documentos disponíveis na
internet, apresentado ao final da
análise um relatório com trechos
suspeitos de plágio e links para
consulta
dos
materiais
recuperados.
O
download
e
utilização da versão pessoal são
gratuitos, entretanto, apresenta
um limite de análises diárias. Possui
também uma versão profissional e
de apoiador voltadas para avaliar
uma quantidade expressiva de
documentos,
com
diferentes
formas de adesão.
CLIQUE AQUI E SAIBA MAIS!

Plagius

Software que analisa
documentos
a
procura
de
suspeitas de plágio, mediante a
busca de trechos na web e em
arquivos no desktop. Apresenta
interface intuitiva e um relatório
de similaridade ao final da
análise. Possui versão gratuita e
assinatura de planos mensais e
anuais.
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Plagiarisma

Plagium

Programa com versão online
e para download gratuito com
suporte para mais de 190 idiomas
e para upload de 14 tipos de
documentos, incluindo PDF e DOC,
além da possibilidade de inserção
de uma URL. Realiza a verificação
do conteúdo nos buscadores
Google (disponível somente para
usuários cadastrados) e no Bing,
apresentando
ao
final
um
relatório com a porcentagem de
originalidade do documento, bem
como suspeitas de plágio para
serem verificadas na web.

Detector online gratuito
para buscas rápidas (limitadas a
mil caracteres) de similaridades
entre documentos. Possui um
sistema de compra de créditos
para pré-pagos para a análise
de documentos, bem como
assinaturas de planos mensais.
Além disso, está disponível a
inserção como complemento no
Google Docs, mas limitado a
cinco mil caracteres.
CLIQUE AQUI E SAIBA MAIS!

CLIGUE AQUI E SAIBA MAIS!

Plagiarism
Detector.net

Programa online que
verifica possíveis plágios no
texto, com suporte para cópia
(limitado
a
mil
palavras),
inserção de URL ou upload de
um arquivo. Assim como os
outros, apresenta um relatório
com
a
porcentagem
de
similaridade
com
outros
materiais e os sites com links
onde
foram
identificadas.
Possui assinaturas mensais para
a versão premium.
CLIQUE AQUI E SAIBA MAIS!

Recapitulando

A ESCRITA ACADÊMICA DEVE SEGUIR
PRECEITOS ÉTICOS!? VERDADE.

AFINAL, CLTR+C E CLTR+ V NINGUÉM
VAI SABER!? FALSO.

ATENTE-SE PARA AS SANÇÕES PENAIS
PARA QUEM VIOLA DIREITO AUTORAL!

CONHEÇA OS TIPOS DE PLÁGIO.

CONFIRA AS DICAS DOS DETECTORES
DE PLÁGIO.

DICAS
Siga a ética na pesquisa!
Diga não ao plágio!

SUGESTÕES
Aqui você pode acessar as
normas da ABNT sobre
elaboração de citações.
Clique Aqui e Confira!

Confira o Guia para
elaboração de citação da
UFC.
Clique Aqui e Confira!

Antes de fazer uma citação
consulte a ABNT NBR 10520:2002
e não esqueça de incluir na lista
de referências a fonte
consultada, conforme a ABNT
NBR 6023:2018!
Observar a legislação é um ato
de cidadania!
Inove em seus trabalhos
acadêmicos!

BIBLIOGRAFIA

BUHLER, Andréa Morais Costa. Vamos falar sobre plágio acadêmico? Campina Grande:
Universidade Estadual da Paraíba, 2019. 8 p. Disponível em:
https://www.uepb.edu.br/download/documentos/documentos_2019/Cartilha-PlagioAcademico.pdf. Acesso em: 28 jul. 2021.
FARIAS, Maria Giovanna Guedes Farias; SOUZA, Brenda. Plágio e Direito Autoral.
Fortaleza, [2021]. 45 slides.
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p. Disponível em: https://www.insper.edu.br/wp-content/uploads/2015/01/Cartilhaplagio.pdf. Acesso em: 28 jul. 2021.
KROKOSCZ, Marcelo. Tipos de plágio no âmbito educacional. In: KROKOSCZ, Marcelo.
Autoria e plágio: um guia para estudantes, professores, pesquisadores e editores. São
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https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4213554/mod_resource/content/1/KROKOSC
Z.pdf. Acesso em: 07 ago. 2021.
NERY, Guilherme; BRAGAGLIA, Ana Paula; CLEMENTE, Flávia; BARBOSA, Suzana. Nem tudo
o que parece é: entenda o que é plágio. Campos dos Goytacazes: Universidade Federal
Fluminense, 2010. 6 p. Disponível em:
http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf. Acesso em: 28
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UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS. Núcleo de Inovação e Transferência de
Tecnologia. Cartilha sobre plágio acadêmico. São Leopoldo: UNISINOS, [2015].
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Referências

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Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 139, n. 8, p. 1-74, 11 jan. 2002. Disponível
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legislação sobre direitos autorais e dá outras providências. Diário Oficial da
União: seção 1, Brasília, DF, ano 136, n. 36, p. 3, 20 fev. 1998. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9610.htm. Acesso em: 03 ago. 2021.
CAUNE, Jean. Cultura e comunicação: convergências teóricas e lugares de
mediação. São Paulo: Unesp, 2014. p. 110.
FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Código de boas
práticas científicas. São Paulo: FAPESP, 2014.
GALUPPO, Marcelo Campos. Plágio e acusação de plágio: aspectos jurídicos. In:
REUNIÃO ANUAL DA SBPC, 63., 2011, Goiânia. Anais eletrônicos [...]. Goiânia:
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http://www.sbpcnet.org.br › pdfs › arq_1400_404. Acesso em: 02 ago. 2021.
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e
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LIMMER, Carl Vicente. Planejamento, orçamento e controle de projetos e obras.
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PLÁGIO: não CTRL + C essa ideia. Unisinos. [S. l.: s. n.], 2012. 1 vídeo (1 min e 33
seg.). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6wEy3vGZSnA. Acesso
em: 02 ago. 2021.
SANTAELLA, Lucia; LEMOS, Renata. Redes sociais digitais: a cognição conectiva do
Twitter. São Paulo: Paulus, 2010. (Coleção Comunicação). p. 55.
SANTANA, Maria do Socorro Dantas . A ética na pesquisa científica: mapeamento
de estudos nos periódicos de ciência da informação. Folha de Rosto, [s.l.], v. 2, n. 2,
p. 26-35, jan. 2017.
SILVA, Priscilla Chantal Duarte; TEIXEIRA, Ricardo Luiz Perez; SANTOS, Cristine. A
técnica do ctrl+c e ctrl+v: um estudo sobre a prática do plágio no meio
acadêmico entre os estudantes de uma universidade brasileira. Research, Society
and Development, Itabira, v. 8, n. 1, p. e4381626, jan. 2019. Disponível em:
https://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=560662192043. Acesso em: 02 ago.
2021.
SPINK, Peter Kevin. Ética na pesquisa científica. GV-executivo, [s.l.], v. 11, n. 1, p. 3841, jan./jun. 2012. Disponível em: https://rae.fgv.br/gv-executivo/vol11-num12012/etica-na-pesquisa-cientifica. Acesso em: 03 ago. 2021.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE. Na peleja contra o plágio! São Cristóvão, SE:
UFS, 2019. Disponível em:
https://pesquisapos.ufs.br/uploads/page_attach/path/7353/UFS_NA_PELEJA_
CONTRA_O_PL_GIO_web__vers_o_final_com_ISBN_.pdf. Acesso em: 02 ago.
2021.

Universidade Federal do Ceará
Centro de Humanidades
Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
Av. da Universidade, nº 2762, Bloco Ícaro de Souza, 2º andar